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課程思政與虛擬仿真技術融合探究

——以外國文學課程為例

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[摘 要]近年來，課程思政、虛擬仿真技術都成為教育領域的熱點，但將二者融合用以輔助教學的則寥寥無幾。文中以外國文學課程為切入點，指出信息技術的不斷發(fā)展以及教學的需要使得外國文學課程思政與虛擬仿真技術融合前景廣闊，不過目前二者融合也存在著困境。從外國文學課程思政內(nèi)容改革以及外國文學課程思政虛擬仿真平臺課程設計兩大方面入手，為二者走出融合困境，提供新思路。（剩余5284字）

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