高職院校課程思政教學質量評價體系構建探析
[摘 要]高職院校的課程思政教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術人才的重要環(huán)節(jié)。本論文旨在通過探討高職院校課程思政教學質量評價體系的構建，為高職院校構建科學有效的課程思政教學質量評價體系提供一定的參考，推動教學質量的提升和改進，培養(yǎng)優(yōu)秀的應用型人才。
[關鍵詞]高職院校；課程思政；教學質量；評價體系
隨著社會的快速變革和知識的不斷更新，高職院校的課程思政教育必須與時俱進，緊跟時代發(fā)展的腳步。（剩余5136字）