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基于智慧教育平臺的混合式教學實踐研究

——以古代漢語課程為例

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[摘 要]智慧教育平臺的運用，為高等師范院?；旌鲜浇虒W實踐提供了更方便的條件。古代漢語課程教師將教育技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合，通過智慧教育平臺構(gòu)建古代漢語課程的混合式教學新模式，有助于提高古代漢語課程教學的效率。教師課前布置學習任務(wù)、分析學情，課中創(chuàng)設(shè)學習情境、設(shè)疑解惑，課后拓展實踐能力、反思提升，通過新模式的實踐，激發(fā)了學生自主學習的能力，提升了學生的綜合素質(zhì)。（剩余5288字）

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