大數(shù)據(jù)賦能應(yīng)用型高校課程質(zhì)量評(píng)估機(jī)制研究

[摘 要]課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量評(píng)估是完善高校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。本文基于以往課程評(píng)估在數(shù)據(jù)采集、管理、使用及持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等方面存在的困境，提出以0BE理念構(gòu)建課程質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系，基于大數(shù)據(jù)實(shí)施線上線下相結(jié)合的評(píng)估方式，以信息化推動(dòng)“教—學(xué)—管”課程質(zhì)量共同體的建設(shè)等建議。（剩余5098字）