“為冬奧會(huì)設(shè)計(jì)火炬”項(xiàng)目評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

摘  要：  以初中化學(xué)“為冬奧會(huì)設(shè)計(jì)火炬”項(xiàng)目為案例，構(gòu)建初中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)框架，開發(fā)并運(yùn)用相應(yīng)評(píng)價(jià)工具，闡述如何借助課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目任務(wù)單評(píng)價(jià)、項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)及單元檢測(cè)等，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提供教學(xué)指導(dǎo)，并總結(jié)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)策略。

關(guān)鍵詞：  “教-學(xué)-評(píng)”一體化； 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)； 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)： 1005-6629（2025）05-0029-07

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

近年來，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在理論研究［1］、教學(xué)實(shí)踐［2］等方面取得了諸多成果，但是關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究相對(duì)較少。（剩余5774字）