展評(píng)初中化學(xué)教材筆記的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：  學(xué)生的教材筆記是反映學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要學(xué)習(xí)檔案。通過(guò)大量查閱與對(duì)比學(xué)生使用過(guò)的教材，將初中化學(xué)教材筆記的展評(píng)進(jìn)行整體規(guī)劃。進(jìn)而結(jié)合三個(gè)案例闡明如何以教材筆記展評(píng)加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，診斷并發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，為新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念在化學(xué)課堂落地提供了新的實(shí)踐思路。

關(guān)鍵詞：   初中化學(xué)； 教材筆記； 展評(píng)筆記； 過(guò)程性評(píng)價(jià)； 核心素養(yǎng)

文章編號(hào)： 1005-6629（2024）11-0031-05

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

1 研究緣起

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）在日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)施上強(qiáng)調(diào)，教師要經(jīng)常查閱學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生獲得的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；了解學(xué)生存在的困難和問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)檔案反思自己的成長(zhǎng)情況［1］。（剩余5996字）