基于中國大學MOOC（慕課）的“數(shù)字電子技術(shù)”課程線上線下混合式教學模式研究與實踐

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摘    要：文章針對傳統(tǒng)“數(shù)字電子技術(shù)”課程教學中存在的問題，開展了基于中國大學MOOC（慕課）“異步SPOC（小規(guī)模限制性在線課程）+慕課堂”線上線下混合式教學模式的改革，通過結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用中國大學MOOC學習平臺進行了教學設(shè)計，更新了“數(shù)字電子技術(shù)”課程的教學理念，針對線上教學動因、線上線下混合式教學模式、教學內(nèi)容及評價方法進行了改革，不斷提高課堂教學質(zhì)量和學生學習效率。（剩余5786字）