基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的高?！叭宋牡乩韺W(xué)”課程教學(xué)改革探索

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摘    要：實(shí)踐能力培養(yǎng)是新時(shí)代國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新要求?；凇叭宋牡乩韺W(xué)”課程實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，高校應(yīng)以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)、分析問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力為主要目標(biāo)，從完善課程教學(xué)內(nèi)容體系、創(chuàng)新教學(xué)方法手段、加強(qiáng)野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、豐富課程考核方式等方面推進(jìn)“人文地理學(xué)”課程教學(xué)模式改革，培養(yǎng)既掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的復(fù)合型地理專業(yè)人才。（剩余5172字）