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摘 要:為提高“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程的建設(shè)質(zhì)量,充分發(fā)揮其在大學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的指導(dǎo)作用,江西理工大學(xué)堅(jiān)持線上與線下、課內(nèi)與課外、專職與兼職、理論與實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合的原則,開展課程改革,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度和對(duì)課程的滿意度,為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和促進(jìn)具有江西理工大學(xué)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建提供可參考的路徑。(剩余5580字)
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“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程 “五結(jié)合”教學(xué)改革與實(shí)踐
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