眾創(chuàng)空間賦能下的 校企“雙創(chuàng)”教育創(chuàng)新博弈分析

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摘   要：眾創(chuàng)空間具有突出的平臺賦能與體系支撐能力，是我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有益助力來源。文章從課程體系、師資、社會資源、創(chuàng)新持續(xù)性方面分析了眾創(chuàng)空間對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的賦能途徑，基于博弈分析指出高等院校與眾創(chuàng)空間企業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面進行合作的必然性和可能結(jié)果，最終在分析了雙方合作走向和利益分成比例的關(guān)鍵影響因素的基礎(chǔ)上，提出了基于眾創(chuàng)空間解決高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難題的解決方案。（剩余3985字）