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新商科課程思政建設邏輯及實現(xiàn)途徑研究

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摘    要：數字經濟背景下，新商科課程思政在培育具備正確價值觀和職業(yè)道德以及創(chuàng)新思維和實踐能力的商科人才，推動商科教育創(chuàng)新發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要的作用，但目前新商科課程思政建設存在著教師對課程思政理解不深、思政元素與專業(yè)課程結合不緊密、課程思政教學方法單一、課程思政評價體系有待完善、課程思政實踐應用不足等問題。（剩余5897字）

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