“輸出驅(qū)動假設理論”在高校外國文學教學中的應用

——以漢語言文學專業(yè)（師范類）為應用對象

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摘    要：“輸出驅(qū)動假設理論”是以中國學生學習現(xiàn)狀為研究基礎提出的現(xiàn)代教學理論，重點強調(diào)激發(fā)學生的主體性，從而提升學生內(nèi)在的學習動力。文章以高校“外國文學”課程為研究基點，分析了輸出驅(qū)動假設理論的應用價值，并結(jié)合教學實踐具體闡述了其在外國文學教學中的應用策略，以期以此為起點進一步促進外國文學教學綜合水平的提升，更好地服務于學生。（剩余5341字）