新時(shí)代高校勞動(dòng)教育 校地協(xié)同育人機(jī)制研究

摘    要：構(gòu)建新時(shí)代高校勞動(dòng)教育校地協(xié)同育人機(jī)制，不僅是落實(shí)新時(shí)代高校勞動(dòng)教育任務(wù)的客觀需要，更是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，校地雙方在勞動(dòng)教育理念上未達(dá)成共識(shí)，在勞動(dòng)教育資源上未充分共享，在勞動(dòng)教育過(guò)程中未共同參與，在勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)上未有效聯(lián)動(dòng)，已成為制約新時(shí)代高校勞動(dòng)教育校地協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建的突出問(wèn)題。（剩余8244字）