以興趣為先導(dǎo)的高等傳熱學(xué)課程教學(xué)改革探索和實(shí)踐

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摘    要：高等傳熱學(xué)是動(dòng)力工程與工程熱物理一級學(xué)科研究生的重要學(xué)位課程，目前其教學(xué)體系存在偏重?cái)?shù)理推導(dǎo)、與工程實(shí)際聯(lián)系不緊密、教學(xué)方法陳舊等問題。文章針對研究生教育教學(xué)改革倡導(dǎo)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)，提出興趣先導(dǎo)是提高研究生理論課程教學(xué)成效的主導(dǎo)因素，并以此為出發(fā)點(diǎn)，從課程內(nèi)容、專題研究及討論、教學(xué)方法和過程考核等方面進(jìn)行高等傳熱學(xué)課程改革探索與實(shí)踐，以期為能源動(dòng)力類研究生相關(guān)課程的教學(xué)改革提供新思路。（剩余5282字）