高校思政課混合式教學(xué)模式應(yīng)用與優(yōu)化

摘    要：混合式教學(xué)模式的應(yīng)用催生教與學(xué)的新轉(zhuǎn)變，將混合式教學(xué)模式有效融入高校思政課教學(xué)，是順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展推動(dòng)下的教育變革趨勢(shì)，遵循思政課教學(xué)規(guī)律的獨(dú)特性，所進(jìn)行教學(xué)模式改革和方法創(chuàng)新。該模式對(duì)思政課教學(xué)空間、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式和考核體系進(jìn)行了重構(gòu)。為使高校思政課混合式教學(xué)模式更好地發(fā)揮增強(qiáng)思政課教學(xué)吸引力，提升教學(xué)效果的作用，需要思政課教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，加強(qiáng)教學(xué)組織和引導(dǎo)。（剩余5843字）