教育信息化視域下課程模塊化教學(xué)改革研究

——以“動(dòng)畫制作”課程為例

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摘    要：隨著信息化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的“動(dòng)畫制作”課程教授不足以滿足當(dāng)今社會企業(yè)對于人才培養(yǎng)的需求。因此，要將傳統(tǒng)課堂中以教授理論知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際操作為主的創(chuàng)新課堂。文章采用問卷調(diào)查法對在線學(xué)習(xí)平臺下“動(dòng)畫制作”課程模塊化教學(xué)進(jìn)行探索研究，打破傳統(tǒng)教師的以“教”為中心、以傳授理論知識的教學(xué)模式，采用前言導(dǎo)引、專題研討、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的“三模塊”教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、批判思維和實(shí)際操作能力。（剩余6153字）