“三階段四保障”專業(yè)課程思政 育人體系構(gòu)建探索

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摘    要：課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。專業(yè)是高校辦學(xué)的基本單元，專業(yè)課程體系涵蓋多類課程和多個環(huán)節(jié)。以培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人為根本出發(fā)點。文章嘗試運用系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)思政建設(shè)，構(gòu)建“三階段四保障”專業(yè)課程思政育人體系，形成基于OBE教育理念的規(guī)劃設(shè)計—建設(shè)實施—評價改進(jìn)“三階段”課程思政教學(xué)體系與內(nèi)容體系，完善組織—理論—隊伍—機制“四保障”課程思政工作體系，發(fā)揮育人合力，落實落細(xì)三全育人。（剩余6909字）