面向產(chǎn)學(xué)研工科人才培養(yǎng)的融合式課堂教學(xué)研究

摘    要：基于工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)工科人才培養(yǎng)的要求，文章構(gòu)建適合產(chǎn)學(xué)研工科人才培養(yǎng)的融合式課程體系，將科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與課堂傳統(tǒng)教學(xué)緊密結(jié)合，搭建與領(lǐng)域前沿、行業(yè)發(fā)展追蹤、基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究、產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)需求等相融合的知識(shí)體系框架結(jié)構(gòu)，以培育具備科學(xué)素養(yǎng)、研究能力和解決工程領(lǐng)域問(wèn)題的工科人才。（剩余7172字）