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“一流課程、兩個引領、三大項目、四類競賽”人才培養(yǎng)體系探索與實踐

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摘    要：文章提出以一流課程建設為基礎，以課程思政和學生社團為價值引領，以產學合作協(xié)同育人、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師科研及生產等項目為支撐，以圖學類、建筑信息模型類（BIM類）、力學類、結構設計類等學科競賽為促進的“一流課程、兩個引領、三大項目、四類競賽”土建類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。（剩余5702字）

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