基于數(shù)據(jù)畫像的高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

摘 要：在人工智能、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等新興科技迅猛發(fā)展的背景下，我國教育信息化進(jìn)程不斷加速，高校教師作為轉(zhuǎn)型的重要支撐力量，其數(shù)字素養(yǎng)的提升成為關(guān)鍵。本文探討了大數(shù)據(jù)畫像技術(shù)在提升教師數(shù)字素養(yǎng)中的應(yīng)用過程，明確了教師數(shù)字素養(yǎng)的界定和框架，并詳細(xì)闡述了教師數(shù)字素養(yǎng)畫像的構(gòu)建流程，提出完善政策機(jī)制、加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析等策略以促進(jìn)數(shù)據(jù)畫像在教師數(shù)字素養(yǎng)提升中發(fā)揮積極作用。（剩余6921字）