手機(jī)依賴與大學(xué)生課堂投入的關(guān)系研究

摘 要：為探索影響大學(xué)生課堂投入的相關(guān)因素，考察手機(jī)依賴、注意控制、正念、和課堂投入之間的關(guān)系，從而更好地提升高校課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。本研究采用手機(jī)依賴量表、注意控制量表、正念量表和課堂投入量表對(duì)來自不同專業(yè)不同年級(jí)的343名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并使用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析及回歸分析，結(jié)果顯示：（1）手機(jī)依賴可以負(fù)向預(yù)測大學(xué)生課堂投入；（2）注意控制在手機(jī)依賴和課堂投入的關(guān)系中起中介作用；（3）手機(jī)依賴對(duì)課堂投入的直接預(yù)測作用受到正念的調(diào)節(jié)。（剩余7805字）