高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生繪本教學(xué)能力培養(yǎng)策略研究

隨著幼兒教育的不斷發(fā)展和家長對早期閱讀的日益重視，繪本教學(xué)在幼兒園教育中的地位日益凸顯。繪本作為一種獨特的兒童文學(xué)形式，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，還能促進(jìn)其語言能力發(fā)展，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)行審美教育和情感教育?！?一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》已經(jīng)明確將繪本閱讀列為語言領(lǐng)域核心內(nèi)容之一。然而，大部分高職院校學(xué)前教育專業(yè)并未開設(shè)獨立的繪本教學(xué)課程，學(xué)生的繪本教學(xué)能力明顯不足，這將直接影響著未來幼兒園繪本教學(xué)的質(zhì)量。（剩余5819字）