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雙平臺混合式教學在理虛實一體化課程中的應用

——以工業(yè)機器人編程技術課程為例

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中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》明確指出，要做大做強國家職業(yè)教育智慧平臺，建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、精品在線開放課程、虛擬仿真實訓基地等重點項目。目前，高職工科實踐課的教學模式已發(fā)展為混合式理虛實一體化教學，但由于線上教學平臺各具特色，實際設備及資源匹配不足，需要多個教學平臺、虛擬仿真及數(shù)字孿生技術支撐教學。（剩余3530字）

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