職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中存在的問題、構(gòu)建原則及對策

【摘要】本文針對職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中存在的投資主體單一、忽視企業(yè)元素融入、缺乏“雙師型”師資隊(duì)伍、缺乏實(shí)訓(xùn)基地保障機(jī)制等問題，依循統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、技術(shù)先進(jìn)、資源共享原則，以廣西職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐探索為例，從治理結(jié)構(gòu)、文化塑造、師資隊(duì)伍、保障機(jī)制等維度提出職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式構(gòu)建策略：政府主導(dǎo)與社會參與相結(jié)合，激發(fā)發(fā)展動力；企業(yè)文化與職業(yè)教育文化相結(jié)合，增強(qiáng)文化塑造能力；專職教師與兼職教師相結(jié)合，提升師資水平；搭建多主體參與合作機(jī)制，增強(qiáng)發(fā)展后勁。（剩余6423字）