“三全育人”視域下高職院校思政課教學實踐探析
【摘要】本文論述“三全育人”理念基本內(nèi)涵，分析當前高職院校思政課教學存在的主要問題，提出“三全育人”視域下，可以通過建立思政工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、豐富思政課教學方式、思政教育覆蓋不同階段等方法，提高高職思政課教學質(zhì)量。
【關鍵詞】三全育人 高職院校 思政課
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2022）27-0049-03
高職教育是高等教育的重要組成部分，高職院校肩負著培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)職業(yè)人才的重任。（剩余5233字）