基于“精準(zhǔn)需求、多元融通、實景賦能”的“OBE-V”型汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

——以南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

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【摘要】本文以南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，針對汽修人才培養(yǎng)過程中校企人才供需無法精準(zhǔn)匹配、人才培養(yǎng)相對滯后、學(xué)生職業(yè)崗位認(rèn)同感偏低等問題，論述以培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，構(gòu)建汽車運用與維修專業(yè)“精準(zhǔn)需求、多元融通、實景賦能”的“OBE-V”型人才培養(yǎng)模式，以“多元融通”的課程體系、“實景真訓(xùn)”的教學(xué)模式和“專兼結(jié)合”的教師隊伍等路徑培養(yǎng)汽車運用與維修專業(yè)人才，旨在有效提升汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)水平。（剩余6462字）