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五育并舉理念下高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人建設探究

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引言

隨著高?！皩W分制”“大類培養(yǎng)”和“大類招生”等人才培養(yǎng)方案的不斷革新推行，學生可以根據自身的興趣愛好和未來規(guī)劃，在規(guī)定的教學范圍內靈活地選擇課程學習，高校課堂上也逐漸出現“同班不同學”現象。傳統(tǒng)小組、班級、年級等建制管理方式被弱化，有關高校開始以圍繞學生、關心學生和服務學生為出發(fā)點，紛紛建立起大學生服務中心、學生事務中心等，致力于將與學生成長息息相關的生活區(qū)域，打造為集思想教育、文化活動、生活服務等為一體的綜合功能場所。（剩余5115字）

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