基于活動理論下虛擬仿真技術在傳媒實踐教學中的融合應用

摘要：高校傳媒教育中虛擬仿真技術的應用是專業(yè)實踐要求較高的實驗課程，基于活動理論下展開對虛擬仿真技術在傳媒實踐教學中的應用，不僅能使專業(yè)教師和學生在媒體背景發(fā)生巨變的環(huán)境下整體教學水平和實踐能力得以提升，而且契合了文理科融合交叉發(fā)展的傳媒教育新格局。本文從技術與理論融合應用出發(fā)，探討了虛擬仿真技術在傳媒專業(yè)教學應用中出現(xiàn)的若干現(xiàn)實問題，提出了活動理論結合虛擬仿真技術在傳媒教育中的積極意義和現(xiàn)實場景，提出了教學方法革新、實驗方法涌新、效果成績突出的可持續(xù)化發(fā)展路徑，為深化傳媒教育與研究提供了新的思考方向。（剩余5780字）