新時(shí)代工匠精神融入職業(yè)教育實(shí)踐研究

——以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：職業(yè)院校是培養(yǎng)我國(guó)未來工匠的搖籃，為社會(huì)輸送強(qiáng)技能高素質(zhì)綜合應(yīng)用型人才，職業(yè)教育應(yīng)注入工匠精神新時(shí)代的傳承，將新時(shí)代工匠精神融入職業(yè)教育，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、完成制造強(qiáng)國(guó)的偉大藍(lán)圖以及民族振興實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。本文以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)新時(shí)代工匠精神融入職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其存在的問題及原因，并提出新時(shí)代工匠精神融入職業(yè)教育的有效對(duì)策。（剩余5411字）