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摘要:大學(xué)生是國(guó)家未來建設(shè)的儲(chǔ)備人才,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的希望。大學(xué)生的思想和行動(dòng)是否廉潔,不僅關(guān)系著大學(xué)生未來的發(fā)展,也對(duì)國(guó)家的命運(yùn)產(chǎn)生較大影響,因此在高校中開展廉潔教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)今,開展大學(xué)生廉潔教育有其必要性,并且廉潔教育進(jìn)課堂又面臨著多重阻礙,要消弭這些阻礙可以嘗試收集教學(xué)資源,使用新的教學(xué)工具并結(jié)合TDAR的教學(xué)方法,即從思考、討論、行動(dòng)、反思四個(gè)層面展開課堂教學(xué)。(剩余3907字)
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大學(xué)生廉潔教育進(jìn)課堂的路徑探索
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