新課標背景下高中思想政治課程議題式教學設計的優(yōu)化探析

摘 要：新一輪課改的開展及立德樹人任務的提出，對高中政治教學提出了更高的要求，這就需要教師以培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)為導向，在面向學生講解理論知識的同時，為學生提供實踐操作、探究討論的機會，構建活動型課程，而議題式教學模式的應用則可以達到這一效果，對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，具有良好作用。對此，本文立足于新課標背景下，以高中思想政治課程為載體，分析議題式教學的特點，從定位課程目標選取有效議題、分析議題設計培育辨析思維、設計真實情境開展議學活動、完善教學評價鞏固議學成果幾個方面入手，重點探討議題式教學設計的具體策略。（剩余5177字）