設置實踐類作業(yè)，提升高中學生的地理素養(yǎng)
摘 要：作業(yè)是幫助學生溫習知識、訓練能力、鍛煉思維的有效舉措。在“雙減”政策的影響下，高中地理作業(yè)秉承著減負增效的原則，開始了作業(yè)模式的創(chuàng)新。其中實踐類作業(yè)的比例增高，內容及形式更加多樣化。通過合理地設置實踐類作業(yè)，能夠幫助學生提高高中地理的學科素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的關鍵組成部分。本研究以實踐類作業(yè)為主題，觀察高中地理實踐類作業(yè)的建設與落實，為提高高中學生的地理素養(yǎng)提供必要幫助。（剩余5144字）