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探究基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理模擬實驗設計及實施

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摘 要：隨著教育改革的深入推進，高中地理教學越來越注重培養(yǎng)學生的綜合思維能力和實踐能力。在高中地理教學中，綜合思維的培養(yǎng)對于提高學生的地理素養(yǎng)和解決實際問題的能力具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的地理教學方式往往注重知識的傳授，而忽視了學生的實踐能力和綜合思維的培養(yǎng)。為了解決這一問題，本文旨在探究基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理模擬實驗設計及實施。（剩余5559字）

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