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非化學專業(yè)涉化研究生實驗安全教育模式探索與實踐

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摘  要：相比于化學專業(yè)，非化學專業(yè)的涉化研究生往往存在化學基礎薄弱，安全意識不強，涉化操作技能不足和相關突發(fā)事件應急處置能力不足等問題。因此，探索并實施針對該類學生的系統(tǒng)性實驗安全教育模式對于保障實驗工作的安全開展具有重要意義。該文結合天津大學地球系統(tǒng)科學學院實際，積極探索創(chuàng)新，構建并實施一套包括入學培訓、階段培訓和巡查監(jiān)督的實驗安全教育模式。（剩余7370字）

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