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摘 要:專業(yè)導(dǎo)論課程是學(xué)生入學(xué)以來接觸的第一門與專業(yè)相關(guān)的課程,對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升、認(rèn)識行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、做好職業(yè)規(guī)劃具有基礎(chǔ)性的引導(dǎo)作用。該文基于大灣區(qū)泛家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的需求,以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)家具設(shè)計與工程專業(yè)導(dǎo)論課程的構(gòu)建與實施為例,從課程的意義、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建、教學(xué)團(tuán)隊組織、教學(xué)方法確定、教學(xué)實施、考核與評價等方面展開論述,全面展示華南農(nóng)業(yè)大學(xué)家具設(shè)計與工程專業(yè)導(dǎo)論課程的實踐經(jīng)驗,希望為更多服務(wù)于產(chǎn)業(yè)人才需求的專業(yè)導(dǎo)論課程的構(gòu)建提供參考。(剩余7704字)
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面向泛家居產(chǎn)業(yè)需求的家具專業(yè)導(dǎo)論課程構(gòu)建與實施
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