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基金項目：教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“以學生為中心的線上線下混合式教學實踐條件和實踐基地建設項目”（202102057014）；北京工業(yè)大學課程思政優(yōu)秀案例“抗疫育人不斷線，‘4S’模式助力師生共建促成長”（無編號）
第一作者簡介：何宗樾（1987-），女，漢族，河北石家莊人，博士，副研究員，碩士研究生導師。（剩余8459字）
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基于“SPOC+翻轉課堂”的混合式教學設計研究
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