地方紅色文化融入高校思想政治理論課的教學(xué)路徑探析

摘  要：地方紅色文化在總體敘事結(jié)構(gòu)中處于對(duì)全國(guó)性紅色文化敘事補(bǔ)充的地位，相對(duì)于全國(guó)性紅色文化的影響力也較小，輻射的范圍也較窄，但是與在地群眾情感鏈接強(qiáng)是地方紅色文化的優(yōu)勢(shì)所在。地方高校在將地方紅色文化融入思想政治理論課的課堂教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式；在實(shí)踐教學(xué)中要發(fā)揮地方紅色文化融入高校思想政治理論實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，確保地方紅色文化融入高校思想政治理論實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。（剩余7830字）