大學生線上教學評價的現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略

——以蘭州市高校為例

打開文本圖片集

摘  要：該文旨在評價蘭州市高校大學生線上教學效果。主要采用問卷調(diào)查法，對在蘭15所高校的學生隨機調(diào)查線上教學的評價，對15所高校共計發(fā)放調(diào)查問卷750份，回收696份，回收率為92.8%，有效問卷621份，有效率為82.8%。通過15所高校學生線上教學的信息反饋，蘭州大學學生線上教學的效果表現(xiàn)優(yōu)異，優(yōu)良率達到90.4%，明顯高于其他本科高校，差異性顯著（*P＜0.05）；而本科高校學生線上教學的效果明顯高于高職院校的學生，差異性顯著（*P＜0.05）。（剩余6052字）