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育人視角下工科班導師工作探索與分析

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摘  要：百年大計，教育為本。當前我國高等教育的整體實力與辦學質(zhì)量都達到歷史的最高水平。同時，國家對卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。為了契合國家的發(fā)展需求，高校育人應(yīng)明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一問題。傳統(tǒng)高校教育體系由思想政治教育教師、專業(yè)課教師和輔導員在思想品德、專業(yè)知識和日常生活這三個方面共同構(gòu)成，難以滿足學生愈發(fā)全面、個性化的發(fā)展需求。（剩余7958字）

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