以《儗播布美術意見書》為中心的考察
摘 要：魯迅認為美育的功能重在“立人”，與美育緊密關聯(lián)的是審美感受力與審美創(chuàng)造力，當美育實施者明晰審美媒介的內涵及類別，做好審美媒介的“建設”“保存”及“研究”工作時，才能更好地實現(xiàn)美育的目的。魯迅的美育思想啟示大學美育實施者要以“立人”為宗旨，注重審美媒介的甄選，重視培養(yǎng)大學生的審美感受力與審美創(chuàng)造力，致力構建多種形態(tài)的美育資源對大學生進行全方位的教育，促進大學生全面發(fā)展與健康成長。（剩余9937字）