我國高等教育學(xué)科的知識流動規(guī)律及影響因素探析

——基于8715篇樣本文獻的實證研究

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摘 要：人類所生產(chǎn)的知識通過流動而向外傳播，否則知識也就是知識。知識流動賦予了知識別樣的含義，在多學(xué)科的理解下，高等教育學(xué)科的知識流動能夠促進科學(xué)共同體的形成，累積學(xué)科知識，加速學(xué)科的發(fā)展。而已有研究表明知識流動主要受知識吸收和知識擴散兩個過程調(diào)控，據(jù)此構(gòu)建了包括知識吸收的數(shù)量、質(zhì)量、新穎性、跨學(xué)科性和知識擴散的廣度、強度、速度等指標(biāo)組成的知識流動模型。（剩余15309字）