新時(shí)期珠三角與粵東西北地區(qū)高等教育的平衡發(fā)展

——基于廣義梯度理論的分析

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摘要：區(qū)域平衡發(fā)展是社會(huì)主義國(guó)家的基本要求，廣東省經(jīng)濟(jì)和高等教育的區(qū)域平衡問(wèn)題一直受到學(xué)界和社會(huì)的廣泛關(guān)注。高等教育的區(qū)域平衡原則與高等教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)的原則相沖突，考慮到廣東省優(yōu)質(zhì)高等教育資源相對(duì)不足的現(xiàn)實(shí)，廣義梯度理論作為一種基于效率的平衡發(fā)展理論，比較符合廣東省高等教育平衡發(fā)展的需求。在新時(shí)期需要發(fā)揮粵東西北地區(qū)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)、比較優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)行弱勢(shì)補(bǔ)償和協(xié)同發(fā)展提升低梯度地區(qū)高等教育實(shí)力，推動(dòng)廣東省高等教育邁向平衡發(fā)展新階段。（剩余8379字）