論應用型大學“學術(shù)漂移”及其治理

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摘要：隨著高校類型化的推進，應用型大學轉(zhuǎn)型過程中卻偏離了“應用導向”的初衷，出現(xiàn)了“學術(shù)漂移”的現(xiàn)象?！皩W術(shù)漂移”導致人才培養(yǎng)質(zhì)量下滑、應用研究不足和服務社會能力趨弱等負面效應，引發(fā)應用型大學內(nèi)部治理新困境。依據(jù)制度同構(gòu)理論，政府場域的強制同構(gòu)、市場場域規(guī)范同構(gòu)和學術(shù)場域的模仿同構(gòu)等是導致“學術(shù)漂移”的主要誘因。（剩余11473字）