首輪“雙一流”建設(shè)財(cái)政投入績效：現(xiàn)狀、矛盾和進(jìn)路

——以G省為案例

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摘要：“雙一流”建設(shè)是我國面向世界、邁向教育強(qiáng)國的旗艦工程，也是政府財(cái)政投資高等教育的重點(diǎn)領(lǐng)域?；谌骖A(yù)算績效管理的要求，科學(xué)評價(jià)首輪“雙一流”建設(shè)財(cái)政資金績效，檢驗(yàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。基于結(jié)果導(dǎo)向和滿意度導(dǎo)向，構(gòu)建由投入決策、過程監(jiān)管、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、社會滿意為維度的績效評價(jià)指標(biāo)體系，對西部G省首輪59個一流學(xué)科建設(shè)投入的財(cái)政資金績效進(jìn)行第三方評價(jià)，結(jié)果表明：資金績效水平良好，但同時(shí)存在投入精準(zhǔn)度不高、監(jiān)管合力不足、教師滿意度較低等問題。（剩余13039字）