德國精英大學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的思想、目標及權(quán)力文化取向

——以“不萊梅大學(xué)”為例

打開文本圖片集

摘要：教育質(zhì)量監(jiān)測對德國高等教育的發(fā)展發(fā)揮著重要作用，其內(nèi)涵由“主權(quán)獨立”向“多元文化融合”發(fā)展。為更加系統(tǒng)和全面地揭示德國高等教育質(zhì)量監(jiān)測的權(quán)力文化，本文以“不萊梅大學(xué)”為研究對象，重點對“不萊梅大學(xué)”教育質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)涵、核心思想、過程及權(quán)力文化取向進行分析。得出未來高校教育質(zhì)量監(jiān)測的權(quán)力文化核心應(yīng)是一種“教育情境性”及“去中心化”的價值取向，權(quán)力文化關(guān)系應(yīng)由“權(quán)威專制型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皽贤▽υ捫汀?。（剩?2382字）