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人工智能技術(shù)的提升拓寬了生成式AI的應(yīng)用領(lǐng)域,尤其是在教育界,生成式AI正在引發(fā)一場革命性變革。生成式AI能夠?qū)W習(xí)并模擬事物規(guī)律,創(chuàng)造新內(nèi)容。盡管研究廣泛,但關(guān)于用戶接受度的研究并不多,特別是大學(xué)生使用生成式AI參與論文創(chuàng)作的意愿。因此,本文以大學(xué)生為研究對象,結(jié)合技術(shù)接受模型,通過半結(jié)構(gòu)式訪談和問卷調(diào)查的方式,分析影響因素,并提出改進建議。(剩余3440字)
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大學(xué)生在校期間對生成式AI的使用意愿影響因素研究
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