大學(xué)生在校期間對(duì)生成式AI的使用意愿影響因素研究

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人工智能技術(shù)的提升拓寬了生成式AI的應(yīng)用領(lǐng)域，尤其是在教育界，生成式AI正在引發(fā)一場(chǎng)革命性變革。生成式AI能夠?qū)W習(xí)并模擬事物規(guī)律，創(chuàng)造新內(nèi)容。盡管研究廣泛，但關(guān)于用戶接受度的研究并不多，特別是大學(xué)生使用生成式AI參與論文創(chuàng)作的意愿。因此，本文以大學(xué)生為研究對(duì)象，結(jié)合技術(shù)接受模型，通過半結(jié)構(gòu)式訪談和問卷調(diào)查的方式，分析影響因素，并提出改進(jìn)建議。（剩余3440字）