鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下職業(yè)教育培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠路徑研究與探索

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摘要：大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為有效解決“三農(nóng)”問題提供重要保障，鄉(xiāng)村工匠作為鄉(xiāng)村建設(shè)的主力軍和鄉(xiāng)村文化的傳承人，為鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了重要作用。本文針對(duì)目前鄉(xiāng)村工匠數(shù)量不足、年齡梯隊(duì)不合理、分布不均、培養(yǎng)方式單一等問題，提出了職業(yè)教育培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠的培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“政企校社村”五位一體職業(yè)教育培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠的新模式，在專業(yè)設(shè)置、村企合作、社區(qū)教育、村鎮(zhèn)平臺(tái)、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面具有一定應(yīng)用價(jià)值，以期為職業(yè)教育培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠提供參考。（剩余4649字）