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中職英語“教—學—評”一體化的教學改革策略探索

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一、引言

評價是英語教學過程中必不可少的組成部分之一，能夠有效地檢測教師的教學效果、學生的學習效果是否達標。2020年3月，中華人民共和國教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語課程標準（2020年版）》（下稱《新課標》）明確指出，應采用科學合理的評價方式和方法，對教學過程實施有效監(jiān)控，對學習過程和效果進行適時檢測，不斷完善教學，促進學習，保證課程目標的達成。（剩余3727字）

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