“機械零部件三維造型”工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)與教學實踐

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隨著機械零部件設計和制造技術的不斷發(fā)展，“機械零部件三維造型”能力已經(jīng)成為機械類專業(yè)中職學生必備的核心能力之一。然而，目前大多數(shù)中職學校在該課程的開發(fā)和教學中存在很多問題，導致學生的學習效果并不理想。究其原因在于，課程內(nèi)容過于陳舊且理論化傾向嚴重，難以對接企業(yè)崗位最新的職業(yè)標準和要求，教學方法以講授為主且難以實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接，學生缺乏操作環(huán)節(jié)，導致學生的學習興趣、積極性和主動性不高。（剩余7408字）