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一、研究背景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和職業(yè)教育地位的不斷提高,教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平提升成為職業(yè)教育領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題?!秶?guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》提出了教師定期到企業(yè)實(shí)踐的要求,旨在推動(dòng)教師實(shí)踐能力的提升,增進(jìn)教師對(duì)行業(yè)需求和趨勢(shì)的了解,從而提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。尤其對(duì)于高職餐飲旅游類專業(yè)群骨干教師而言,建立企業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)體系成為必要舉措,以確保教師培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)需求相匹配,進(jìn)一步促進(jìn)高職教師隊(duì)伍的發(fā)展。(剩余3449字)
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高職餐飲旅游類專業(yè)群骨干教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)模塊構(gòu)建研究
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